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人教版小學語文三年級試題及解析
 來源: 52wenku 52文庫點擊: 0 日期:2019-10-21 



 人教版小學語文三年級試題及解析

一、看拼音,寫詞語。(8分)

 

shu zi( ) da ɡu( ) shuai jiao( )

 

wo shou( ) hanɡ konɡ( ) zhi zhi( )

 

bai donɡ( ) ji’e( )

 

二、比一比,再組詞。(8分)

 

三、將詞語補充完整。(10分)

 

( )氣( )勃 斗( )昂( )

 

( )姿( )態 爭( )恐( )

 

興( )采( ) 漫( )遍( )

 

濫竽( )( ) 裝( )( )勢

 

( )( )盜鈴 ( )( )之鳥

 

四、在括號中寫出加點詞語的反義詞。(4分)

 

1.生活像一支歌,歡快與( )總是交織在一起。

 

2.不論嚴寒還是( ),他總是堅持到學校打掃衛生。

 

3.我們應該鼓舞他增強信心,而不是( )他。

 

4.答應別人的事,一定要守信,決不能( )于人。

 

五、選詞填空。(4分)

 

威嚴 威武

 

1.在他身上,有著長者的( )。

 

2.我穿上那身蔚藍的軍裝,真( )啊!

 

盡管……可是…… 只要……就……

 

3.( )你勇于承認錯誤,( )會得到大家的原諒。

 

4.( )天氣不好,( )大家都按時到校了。

 

六、按要求寫句子。(8分)

 

1.我把蒲公英的茸毛吹到他臉上。(改成“被”字句)

 

2.我們揪掉了這些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)

 

3.葡萄溝是個好地方。(改成感嘆句)

 

4.人們從四面八方慢慢地回來了。(縮句)

 

七、課內閱讀。(13分)

 

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,(繡 秀)滿翠綠色的花(文 紋)。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又長又尖的嘴。

 

1.從括號中選出合適的字。(2分)

 

2.用“ ”畫出選段中的一個比喻句,這個比喻句的本體是 ,喻體是 ,比喻詞是 。(5分)

 

3.用“‖”把這個自然段劃分成三個層次,并概括各層的大意。

 

(6分)

 

八、課外閱讀 。(20分)

 

燕 子

 

一對黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……

 

我在窗口等著,等(待 代)這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(芽 牙),也像迎著春風的嫩葉,在枝頭上無窮地眺望。

 

燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一個小小的房子。一會兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛它們在這新地方發現了工場,找到了工作,在向我(報 抱)告它們的快樂……

 

接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,飽飽地吃了一頓……

 

吃完了,它們在窗外唱了一會兒歌,又到它們的工廠去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹(枝 支)……

 

燕子,燕子,我知道你是在勞動中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動中,吸取了太陽的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽的顏色,才變得如此艷(麗 力)的!啊,你是春天的使者,勞動的使者!

 

1.從括號中選出合適的字。(5分)

 

2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)

 

矯健—( ) 艷麗—( ) 閃亮—( )

 

3.用“ ”畫出 小燕子勞動場面的語句。(6分)

 

4. 最后一個自然段表達了作者什么樣的感情?說明了一個什么道理?(6分)

 

九、習作。(25分)

 

用你的眼睛發現周圍美的景色、美的事物、美的人、美的場面……選擇其中的一個寫下來。題目自擬,不少于300字。 

 

參考答案:

 

一、數字 打鼓 摔跤 握手 航空 制止 擺動 饑餓

 

二、觸摸 解放 撿到 檢查 波紋 坡度 郊區 學校

 

三、朝 蓬 志 揚 千 百 先 后 高 烈 山 野 充數

 

腔作 掩耳 驚弓

 

四、1.憂愁 2.酷暑 3.打擊 4.失信

 

五、1.威嚴 2.威武 3.只要……就…… 4.盡管……可是……

 

六、1.蒲公英的茸毛被我吹到他臉上。

 

2.我們把這些不引人注意的小花揪掉了。

 

3.葡萄溝可真是個好地方啊! 4.人們回來了。

 

七、1.繡 紋

 

2.背上的羽毛像淺綠色的外衣。 背上的羽毛 外衣 像

 

3.第一層:第1句。寫翠鳥喜歡停在葦稈上。第二層:第2~5句。寫翠鳥的顏色非常鮮艷。第三層:第6句。寫翠鳥的體態小巧玲瓏。

 

八、1.待 芽 報 枝 麗 2.強健 鮮艷 明亮

 

3.燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一個小小的房子。 吃完了,它們在窗外唱了一會兒歌,又到它們的工廠去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹枝……

 

4.表達了作者對燕子的贊美。說明了勞動是美麗的,勞動創造美。

 

九、提示:確定寫作對象,按一定順序寫寫即可。

 




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